一、基本情况

国际象棋作为越城体育特色品牌，自1990年起，在培新小学组建越城区第一个国际象棋兴趣班，区教体局紧紧抓住学校特色教育资源，把“国际象棋进学校、进课堂”作为普及手段。狠抓师资培训，开展国际象棋教育活动，组织国际象棋锦标赛、棋王棋后赛、等级赛等系列赛事，国际象棋特色教育已经取得了丰硕的成果。在各级领导的关心支持下，2017年10月，越城区成为第八个全国国际象棋之乡，也是浙江省首个“全国国际象棋之乡”。

“三棋”进校园活动是弘扬优秀传统文化的载体，是推进素质教育，充实学校办学内涵的有益举措，棋类运动对开发学生智力、促进学生身心健康发展及提高学生文化素养具有重要作用，通过国际象棋活动的开展丰富、充实学生的业余生活。关于棋类进课堂，国家教育部、体育总局也有文件精神，并专门发文，《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》（教体艺司函〔2001〕7号）。

二、主要问题

目前，不少兄弟城市已经先行一步了，在中小学、幼儿园中普及三棋活动，我们作为国际象棋特色区，曾经也普及和开展过国际象棋进校园活动，还曾专门组织教师编写了地方课程的国际象棋教材，但由于种种原因，没有很好的坚持下去，目前而言，我区整体的国际象棋普及还有进一步提升的空间。

越城区国际象棋低年龄小棋手，可以说在国内领先，但一旦进入高年级，优势不再。究其主要原因，其他国际象棋开展的比较成功的兄弟城市，初中和高中都有定期组织比赛，并且学习上也有一条龙，往往有特色初中和高中可以直接特招对接，所以，小学生阶段，学生和家长会一直坚持学棋，而我们，因为只有小学有锦标赛，初中就没有比赛了，所以，学生往往进入小学三年级后，早早就放弃了学棋而把精力花在了学习上，毕竟优秀的小棋手，智商都是超过正常人的，因而，总体上高水平的学生苗子就不太容易出来，应该说，高年级学生优势不再，这个是原因的一大部分。

三、意见建议

1、在幼儿园中、大班普及国际象棋教学，有条件的幼儿园要开辟专用国际象棋活动教室；在小学中开展多层次的国际象棋课程超市，有条件的学校，可以利用拓展课程形式，在低年级全面开展国际象棋教学，有条件的建立国际象棋专用室；在中学中，组建国际象棋兴趣活动小组，有条件的学校，成立专门国际象棋活动室，定期开展活动。把国际象棋进课堂特色活动制度化，同时支持更多的学校争创全国及省级国际象棋特色学校，百花齐放才是春。                                         

2、恢复一年一度的中学生国际象棋团体锦标赛，同时最好能有高中阶段较好的一所学校作为定点学校。

3、定期举办教师国际象棋培训交流活动，促进提前教师队伍国际象棋水平的提高。

4、建立区级层面的国际象棋队，定期开展训练活动，组织参加国内外大型比赛，进一步扩大绍兴越城国际象棋知名度。

5、开展和加强与国内外兄弟城市国际象棋交流互动活动，体现国际象棋的国际化特色，做好做足国际象棋文化的大文章，把绍兴越城国际象棋特色做的更好更精，打造越城体育文化的金名片！