近日，记者走进蕺山脚下的蕺山小学教育集团，与越城区政协委员、蕺山小学教育集团副总校长、成章小学副校长俞超做一天朋友。

清晨的校园书声琅琅，俞超的一天从五年级语文课开始。深耕语文一线二十余载，他将王羲之书法逸事、蕺山学派精神融入课堂，指着窗外的蕺山告诉学生：“这就是我们身边活的文化根脉。”课后，他俯身答疑，与学生畅谈研学趣事，尽显师者热忱。

从课堂到集团管理，俞超始终坚守文化育人初心。他牵头将书法、台门文化嵌入课程，把低年级非纸笔测评打造成“古城北文化雅集”，带领学生走进书圣故里沉浸式研学。“看得见、摸得着的文化，才最有力量。”俞超说。

走在校园里，俞超谈笑风生。学校的蕺山书院，由他一手打造。“我经常给孩子们讲述蕺山学派的治学故事。看着孩子们模仿古人拱手讲学、诵读经典，我觉得这就是传承。”

寒假期间，当校园渐归宁静，俞超在办公桌前依旧忙碌。一侧是学校教学材料，另一侧是即将提交两会的四份提案草稿，《关于活化“三山”历史特质，打造浙东文化高地的建议》和《关于活化标志性文化站点，提升全民阅读质效的建议》，是他数月深耕调研的重点。厚厚调研笔记里，记满书圣故里、古越藏书楼的实地走访细节，他逐字逐句打磨提案，反复核对文化定位。

谈及今年的提案，俞超坦言：“继前年在大会上就《深度挖掘越城文化、打造文旅研学品牌》作发言后，今年我就围绕绍兴城内的三山来建言。府山、蕺山、塔山不仅仅是地理坐标上的三个点，而是三条文化血脉——府山是政治文脉，蕺山是学术高地，塔山是烟火诗篇。我的想法很简单，就是要让三座山火起来，不光是带着孩子爬山，更要让他们在府山听一场宋韵雅集，在蕺山讲一出蕺山会讲，在塔山跟着老爷爷老奶奶学非遗传统。每一座山都要有自己的研学IP，成为孩子们童年里闪闪发光的文化标识。”

他同时关注全民阅读推进：“绍兴城内有蕺山书院、古越藏书楼、龙山诗巢等标志性阅读空间，我们要结合全民阅读的国家要求，把这些站点串点成线，让更多孩子和市民参与到文化阅读中来。”

深耕教育二十余载，记者问起他理想中的教育模样，俞超温和而坚定地说：“我想教育其实就是唤醒，就是把文化的种子种进孩子们的心里。我希望越城的孩子走出校门之后，眼中心里想到的不只是分数和练习，而是能感受到这片土地的温暖，听得见台门里的雨、书院里的风、青石板上的落叶，让他们感受到这个世界是美好的。”